國立臺北商業大學通識教育中心

111學年度第2學期第1次中心課程委員會會議紀錄

時間：112年3月9日(星期四)中午12時10分~下午1時30分

地點：通識教育中心會議室

主席：張主任婕                             紀錄：楊絜甯、俞家凱

出席人員：張主任婕、簡委員士捷、段委員致成、鍾委員哲宇、劉委員冠麟、黃委員啟東

學生代表：由學生會推派之(請假)

• 主席報告：

原開設於社會融合領域之「地方創生與社區文創」及「文化資產與藝術產業經營」，經111-1-2校課程委員會之校外委員建議，異動二門課程之所屬領域別至人文藝術，且中心同仁已依委員建議異動並公告之。

• 提案討論：

提案一：本中心擬於112學年度第一學期起，依各學制開課需求，增開設多門必修/必選修課程，提請討論。

說  明：

1.本中心擬於112學年度第一學期起，依各學制開課需求，增開設多門必修/必選修課程，如下一覽表：

開設學制	開設學群	領域別	科目名稱	學分
五專部	必修	語文領域	本土語文(閩南語文)	2
	必修	生活領域	資訊科技	2
	必修	生活領域	生涯規劃	2
學院部	通識興趣 通必選	社會融合	二次元文化與動漫社會學	2
			現代醫療與法律權益	2
			原住民語言與文化	2

2.說明1之開課計劃書，詳見附件一。

3.本案業俟校教務會議審議通過後，其課程可放寬自102學年度入學學生之抵免學分及課程，如舊生之課程科目表與新生之課程科目表有所衝突時，需依「本校學生抵免科目學分辦法」及有利於學生畢業之權益優先採用之。

4.經本中心課程委員會討論決議後，續送中心會議審議。

決議：

照案通過。

提案二：依112學年度學院部通識課程科目表，訂定學院部課程架構一覽表，提請審議。

說  明：

1.本中心依循本校各系、科院發展所需及考量全人教育之均衡發展性，訂定112學年度學院部之課程科目表，且前述業經111學年度第一學期第2次教務會議審議通過，續前述，訂定112學年度學院部通識課程架構一覽表，詳見附件二。

2.本案業俟中心會議審議通過後，其課程可放寬自102學年度入學學生之抵免學分及課程，如舊生之課程科目表與新生之課程科目表有所衝突時，需依「本校學生抵免科目學分辦法」及有利於學生畢業之權益優先採用之。

3.續上述說明1，本案之課程架構一覽表，可依校務發展所需及學生學習新趨勢修正其課程架構，以符合通識寬廣及綜覽全方位之素養。

4.本案經本中心課程委員會討論決議後，續送中心會議審議。

決議：

照案通過。

提案三：訂定學生於選課截止後之可申請加退選條件，提請審議。

說明：

1.為保障本校大學部學生通識課程之選課權益，及考量中心開設眾多課程，並避免學生因不了解或誤解本校於加退選截止後，仍可於開學後第三週結束前，向本中心申請加退選條件，故擬依本校學生選課辦法第十四條，增建訂定條件說明。

2.續上述說明1，選課截止後，僅下列情形得於開學後第三週結束前，填具「學生報告書」向授課教師、所科系主管及教務單位申請加退選:

(1)應屆畢業生因缺修科目學分導致無法畢業。

(2)因學分不足將遭強迫休學。

(3)已選之課程不符合系所規範。

(4)原選修課程停開。

(5)其他特殊情況經專案簽請核准。

2.經本中心課程委員會討論決議後，依程序辦理後續事宜。

決議：

經討論決議後，補充說明增列如下：

本案第4條之辦理加退選情事，仍需符合(1)至(3)或(5)任一點情事。

提案四：訂定本中心專兼任教師加簽人數上限，提請審議。

說明：

1.為保障原修課學生權益及鞏固授課教師之教學品質，建請訂定本中心專兼任教師加簽人數上限。

2.續上述說明1，因考量本校教室空間座位有限及空間不足等問題，故於選課期間皆會向部分同意加簽之專兼任教師宣導前述情事，而本學期有少數兼任教師反應教室空間、座位不足等問題，應由中心行政同仁協助處理，惟前述實屬不易，故建請中心訂定「本中心專兼任教師加簽人數上限」，以免産生教師超額加簽導致學生無座位可用或無教室可更動之窘況。

3.本案經中心課程委員會討論決議後，除依程序辦理後續事宜外，並於選課前或期間加強宣導。

決議：

經委員討論決議後，如下:

考量說明1之情況，自112學年度起之教師加簽人數，建請以原排定之教室座位數(滿班)為加簽上限原則，以利教學品質之提昇。

提案四：「112學年度第1學期數位教學課程」之教師申請資料審核，提請審議。

說明：

1. 本案依本校教發中心教學組源組2月13日之發文辦理。
2. 經本中心行政同仁家凱於2月13日周知本案之相關資訊後，至中心訂定之收件彙整截止日(3月3日止)，計獲一件申請案。
3. 續上述說明2，檢附本中心林怡安老師之申請資料，詳如附件三。
4. 本案經中心課程委員討論決議後，移請教發中心辦理後續事宜。

決議：

照案通過。

提案五：本校大學部四技學制之實用華語及華語(一)(二)課程，112學年度起持續實施109學年度之分級制度，提請審議。

說明：

1.自疫情逐漸解封以來，華語生已逐漸增量，且多為東南亞國籍學生，因其本國實施海外留學生之語言補教落差甚大，故其華語程度略差隨之亦同，故教師合班教學實已有推行之困難，為有效提昇本校華語生之中文程度，故擬於112學年度起持續維持109學年度原實施其分級制度。

2.續上述說明1，本案所述之華語(一)(二)課程需搭配大學國文選(一)(二)課程之分級實施，以利程度中文程度較為優異之學生能有符合級數之中文課程修習。

3.本案經中心課程委員會審議通過後，續送中心會議審議。

決議：

照案通過。

提案六：有關「113-117學年度(教育部)技專校務評鑑指標」之中心各組分工及執行標的，提請審議。

說明：

1.檢附「台灣評鑑協會之大專校院教學品保服務計畫」-通教育品保構面與指標，詳如附件四。

2.檢附中心所獲「113-117學年度(教育部)技專校務評鑑指標分工表」，詳如附件五。

3.為配合教務處執行「113-117學年度(教育部)技專校務評鑑指標」，敬請各組組長依教務處未來訂定期程及中心彙整教師（許展嘉老師）之通知辦理後續相關事宜。

4.本案俟中心會議通過後，敬請各組組長及教師依決議及通知配合辦理後續事宜。

決議：

照案通過。

提案七：通識教育課程整體結構審查範圍及內容訂定，提請審議。

說明：

1. 本案依111-2-1教務協調會議決議及教務處2月15日來信文件辦理。
2. 檢附「國立臺北商業大學課程結構外審作業要點」，詳如附件六。
3. 檢附本校暫定課程外審結構之作業期程，詳如附件七。
4. 檢附「通識教育課程整體結構審查範圍與內容」草稿，詳如附件八。

5.本案經中心課程委員會審議通過後，續送中心會議審議。

決議：

照案通過，並併本次該案會議紀錄供教務處辦理後續事宜。

時提案：

臨提一：續提案七，因應課程結構外審，各學制之課程權重填報審核，提請審議。

說明：

1.續提案七，本中心課程整體結構審查範圍與內容，需檢附各學制之課程權重，故建請委員審核之，如附件。

2.本案經中心課程委員會審議通過後，續送中心會議審議。

決議：

照案通過。

臨提二：112學年度各學制排課一覽表，提請審核。

說明：

1.檢附112學年度各學制排課一覽表，如附件。

2.考量本中心所聘專/兼任教師眾多，故學期安排需依實際排課情況微幅調整，惟調整前需與系、科溝通協調後，以免影響學生修課權益。

3.本案經中心課程委員會審議通過後，續送中心會議審議。

決議：

照案通過。

臨提三：攸關國防部提倡就學服役「3+1」方案，本校112入學年度之大學部進修部四技制學生，通識課程是否可提供其彈性修業，提請討論。

說明：

1.本案因應國防部提倡就學服役「3+1」方案，故教育部研擬各大學能提供彈性修業模式供學生修習。

2.經中心檢示本校112入學年度之大學部四技制日／進修部課程，惟進修部四技制四年級之通識課程「實用中文與寫作」恐影響學生申請就學服役「3+1」方案。

3.為因應說明1之教育部彈性修業模式，建請委員同意112入學年度之申請就學服役「3+1」方案之進修部大學部四技制學生，可先行於四技制前三年修習該課程，或以非應屆畢業生身份申請校際選課(含暑期課程及視訊課程)。前述仍需以報告書方式申請說明，以利本校教務處後續存查。

4.本案經中心課委員會討論決議後，續送中心會議審議。

決議：

經委員討論決議後，本案僅適用於112學年度入學學生。惟為配合國家發展方向，113學年度入學學生之通識課程科目表，中心預計研擬大學部通識課程科目之年級修習採日／進修部同步執行，以利學生能於畢業前一年皆可修畢通識課程。前述仍需請各系協助配合辧理。