國立臺北商業大學通識教育中心

110學年度第2學期第2次中心課程委員會議紀錄

時間：111年4月28日(星期四)中午12時10分~下午13時30分

地點：通識教育中心會議室

主席：張主任婕                           紀錄：楊絜甯、俞家凱

出席人員：張委員婕、簡委員士捷、鍾委員哲宇、劉委員冠麟(請假)、黃委員啟東

學生代表：110學年度學生會長楊蕎瑜

受邀校外學者：國立臺灣師範大學英語學系蘇子中教授

• 主席報告：

（略）

• 提案討論：

提案一：111學年度通識教育課程之本位課程計畫書(含課程科目表)及其概述，提請審議。

說明：

1.檢附111學年度通識教育課程之本位課程計畫書(含課程科目表)及其概述【含五專部、二技部(日/進推)、四技部(日/進推)及二專部(進推)，如附件一、二。

2.本校五專前三年之通識課程，依後期中等教育課程發展安排及調整，並為落實課程審查機制，定期/學年召開課程委員會議審查之；為提昇教師知能研習，鼓勵中心各組教師定期/學年召開小組會議交流，惟因疫情因素，可採遠距會議或線上群組交流；另為提昇教學品質，本中心依本校教學評量實施要點定期審視教師教學品質，以期符合本校學生及教育部要求。

3.經本中心課程委員會討論決議後，續提中心會議討論。

決議：

照案通過。

提案二：通識教育中心111年度本位課程評鑑審查表，提請審議。

說明：

1.檢附111通識教育中心課程評鑑審查表，詳如附件三。

2.經本中心課程委員及中心聘任之審查委員於會議中討論決議後，續提中心會議討論。

決  議：

照案通過。

提案三：修正「111學年度通識五專部課程科目一覽表」，提請審議。

說明：

1.攸關111學年度五專部課程科目表，本案經110學年度第2學期第1次校課程委員會提案討論，於五專部二年級增設本土語文2學分，總計五專部通識學分數，總計64學分、68小時。惟本案經送至教務會議提案討論後，決議為：照案通過，惟針對蘇建興主任之建議，需提中心課程委員會續討論之。

2.檢附後期中等教育共同核心課程一覽表及教務會議決議，如附件四、五。

3.本案依委員決議辦理後續事宜。

決議：

1.照案通過。

2.感謝蘇主任建議，111學年度通識五專部課程新增「本土語文」2學分，為通識中心依110學年度第2學期第1次校課程委員會決議辦理。另本校現階段之五專部通識課程規劃，皆依「後期中等教育課程發展」安排，惟中長程課程規劃，中心將依校務與中心發展所需及考量專業系科與通識課程之互助合作性，予以適切性規劃及調整。

提案四：修正110學年度通識大學部四技制課程架構之核心課程科目，提請審議。

說明：

1.為與聯合國永續發展目標SDGs接軌及建構學生職涯發展目標，與本校商學背景結合，本中心擬異動110學年度通識大學部四技制課程架構之核心課程科目，修正如列：

分類	領域	類別	課程名稱	學分
核心必修	公民涵養	公民意識/文明思維領域	人權法治與社會正義、民主社會與當代公民、生命意義與價值判別、自我價值與實踐、東方文明思維、西方文明思維	2
		環境保育/生命科學領域	全球環境變遷與永續發展、智慧綠能、 深化防災意識、防災科學實踐、生命科學與人類生活、生命科學與人生	2
		生活美學/心靈探索領域	生活藝術賞析、藝術與人生、心靈與品格素養、溝通藝術提升、職場倫理與教育、生涯發展與規劃	2

3.續上述說明2，四技制學生需於每一領域各修習至少2學分，合計為6學分，惟前述之創新學院學生自107學年度起入學新生可『免修』「生活美學領域」，且修習者，則不列入通識課程核心必修之畢業學分數，但前述所缺學分數則需改修習其他通識核心必修或興趣必選修之社會融合、自然科學、應用科學領域之任一門，以補足其學分，以補足其核心畢業學分數。

4.本案經教務會議審議後實施，並適用於110學年度起之入學新生，惟其通識課程抵免可追溯102學年度起之入學學生適用。舊課程科目表與新課程科目表有所衝突時，需依「本校學生抵免科目學分辦法」，並以有利於學生之權益優先採用之。

決議：

照案通過。

提案五：111學年度試行四技一大學國文選(一)(二)分級制，並擬於112學年度國文組再重新討論是否持續採分級制，提請審議。

說 明：

1. 依109學年校務自我評鑑自我改善計畫及執行成果之委員待釐清說明：「建議針對國文、英文等全校性課程採分級教學，並校正教材，以合乎學生程度需求，因材施教，力求簡單生動」。
2. 本案業經110學年度第2學期第1次國文小組線上會議決議，如附件六。
3. 因應分級及學生跨系／院可同步學習所需，建請國文組於中心會議提供共同時段。
4. 本案經中心課程委員會討論決議後，併案修正「國立臺北商業大學通識教育課程選課注意事項」，並續送中心會議討論之。

決 議：

1.班級人數需考量實際師資人數、分級實施需求、開課班級數及校方經費後，依分級結果進行各班級人數管制及分配。

2.餘照案通過。

提案六：有關各系科不同學制之國、英語相關課程，是否同意修習同領域達學分數者，即可跨學制抵免，提請審議。

說明：

1.近年來，有部分五專生刻意延至五專五，以未及時修習應修之五專國、英語學分數為由，申請跨學制修習同領域學分數抵免，例如五專二／英文二(3學分)，申請四技一／英文一、二(4學分)修習抵免認列。

2.續上述說明1，因修習五專二／英文及五專四／國文未果之學生人數眾多，且學生重修時，無意修習原授課教師課程，導致其他專二或專四授課教師課程容納數有嚴重超收之窘境(超出教師可容納數)，恐影響教師授課品質。

3.綜合1.2，是否同意持續開放學生跨學制修習，如採不同意，建請每學年增開一班專二／英文二及專四／國文四，以減緩學生畢業前未修畢通識學分數之疑慮。

決議：

依委員討論決議後，考量校方經費緊縮，且為利學生可順利修習應修之畢業學分，五專部應屆畢業生，可修習大學部國、英語相關課程認列為五專部學分，惟修習課程不可一門雙用或重覆修習，且因考量大學部日間部需採分級制，故以夜間部優先修習認列為原則。

提案七：本中心擬於111學年度起於大學部增開設多門通必選修課程(興趣通必)，提請討論。

說明：

1.本中心擬於大學部增列通必選修課程(興趣通必)課程，如表列：

開設學制	開設學群	領域別	科目名稱	學分
	興趣 通必選修	國際視野 英語文相關	英語文法與表達技巧	2
		自然科學	生物多樣性與人類褔祉	2
		社會融合	公民倫理與多元文化	2
			活用中國哲學	2
			邏輯思考與應用	2
	核心通必	公民意識／ 文明思維	東方文明思維	2
			西方文明思維	2
		環境保育／ 生命科學	生命科學與人類生活	2
			生命科學與人生	2
		生活美學／ 心靈探索	職場倫理與教育	2
			生涯發展與規劃	2
二專部	核心必修	環境保育／ 生命科學	生命科學概論	2
		生活美學／ 心靈探索	生涯發展概論	2

2.說明1之開課計劃書，詳見附件七。

3.另檢附111學年度各學制之課程科目表，詳件附件八。

4.本案業經校課程委員會議通過後，其課程可列入該領域之抵免學分。

5.本案俟教務會議審議通過後，各學制之抵免認列可追溯自110學年度前已入學學生適用，舊課程科目表與新課程科目表有所衝突時，需依「本校學生抵免科目學分辦法」，並以有利於學生之權益優先採用之。

6.經本中心課程委員會討論決議後，續送中心會議審議。

決議：

照案通過。

臨時提案：學生會代表楊蕎瑜建議五專部英文課程可更因應統測所需，提請討論。

說明：

1.學生會代表楊蕎瑜反應五專部英文課程教材多不統一，且部分教師之授課內容及教材未因應學生統測所需，建請通識中心改善之。

2.經委員討論決議後，依序辦理後續事宜。

決議：

經委員討論決議後，如下：

1.感謝楊同學的建議，目前通識五專英文課程已朝向統一教材規劃，並期待能在最短時間內，落實教材統一方針。另外，考量校務發展及學生訴求所需，擬將此一建議納入規劃藍圖，惟執行面仍需配合本校通識英文課程之整體發展方向。

2.本案經委員決議後，移交通識中心英文組列案規劃管理。