國立臺北商業大學

110學年度第2學期第1次校務發展委員會會議紀錄

開會時間：111年6月9日(四)下午4時整(行政會議之後召開)

開會地點：行政大樓7樓行政會議廳

主    席：任主任委員立中                          記錄：蔡秀枝

出席人員：黃焜煌副校長、凌祥發主任秘書、劉正田教務長、陳玉麟研發長、林玟君中心主任、黃焜煌國際事務長、張嘉雯學生事務長、李昭慶總務長、周麗娟館長、楊進雄中心主任、李俞麟主任、李麒麟中心主任、李昭慶中心主任、凌祥發校務主任、張旭華院長、黃國珍院長、張婕中心主任、鍾淑惠主任、洪文平主任、陳睿騏代理主任、吳瑞萱主任、楊葉承主任、主任葉清江、主任蘇建興、廖文華所長、陳春富所長、李文毅組長兼執行秘書

• 主席致詞：

今早在主管群組放有關校務發展趨勢資料，希望各系各院跟系上老師溝通思考，將在8月份主管共識營討論及定下本校未來校務發展藍圖。例如通識中心師資員額計算問題，未來本校可成立博雅學院，學院內分為應外系、體育(休閒)系、文創系三系，因大一各系90%為重複的基礎課程，為節省高教資源，規劃大一不分系，所有大一新生至博雅學院選課，如若規模不足，未來跟其他大學合作共同開課跨校選課，規模上不必增聘教師解決師資問題。到大二時，學生分流回歸各系修讀專業課程。大三時進行各種不同產業研究，學生能針對某特定產業非常熟悉，展現畢業後的即戰力；而老師除了要有學術研究外，也要做到產業研究，且每年更新，將產業技術報告制作成重要的教學教材。到了大四學生都到企業實習(跨界選課)或交換至國外(跨國選課)，這整體就構成了實體教學學院。

今日行政會議已通過成立高等研究院，未來要再成立產業研究院(類似商業發展研究院)，針對特定產業進行研究，這與各系課程及教師研究相關，希望各教學主管可先跟系上老師開始溝通、規劃思考可行性，在8月主管共識營裡大家可以取得共識。在未來校務發展的大方向有2點：

1.資網中心完善學校資訊系統，成立工作小組，推動全校系統數位化。系統不僅提供資訊處理，亦可提供各項校務產出。

2.AACSB認證跟國際接軌，未來與許多國外大學簽約、交換生、雙聯學位等，通過AACSB的認證是我們國際化最關鍵的。

有關學校空間問題，我跟總務長走完整個學校後，感覺空間是足夠的，除體育館拆掉重建外，其他建物老舊部分可以適當的拉皮、裝潢。另外，餐廳儘速招租出去也會增加收入。研究跟教學部分，要加強新進老師的研究能量，教學方面也希望各系思考許多專任教師超鐘點及聘任過多兼任老師問題，這不是大學該有的現象，若是各系開課過多，可以配合前面空間規劃調整出中型教室，必選修課程要重新檢討整併，檢討課程地圖，讓課程班級合併，各院能控管老師教學的內容與課程名稱，檢討教學成效，思考課程是否要做調整，使學分數減少或課程數減少，進而解決超鐘點及兼任老師過多問題。

以上是我對未來學校校務發展藍圖還有各系系務必須立即去做的事，後續看教育部評鑑報告結果，再針對評鑑報告內容討論學校校務發展的方向。

貳、提案討論：(會議資料置放於本校ftp\研發處\傳輸區\110-2校務發展委員會)

提案一：有關本校108-112學年度校務發展計畫「KPI執行情形」一案，提請討論。

說  明：

一、依本校校務發展委員會設置要點第二點第二項規定辦理。

二、本校「108-112學年度中長程校務發展計畫書」訂有各單位『計畫內容』、『KPI指標』、『行動方案』等校務發展目標，據以定期調查各單位KPI執行情形。

三、本次資料調查期間截至110學年度第1學期，全校平均達成率：短期98.31%、中期91.66%、長期75.18%(如附件1)，未能達成KPI原因及改善說明摘述如下(如附件2-3)：

(一)部份單位未達成原因：

1、因新冠肺炎疫情影響，相關活動停辦、延期或場次減少，亦影響參加人次(數)。

2、計畫經費縮減致未能達成。

(二)三學院研究發表雖未達指標，但相較於前學年度有成長，仍需持續努力：

1、各學院持續以(1)鼓勵教師研究社群活動。(2)強化學生科技部研專題究計畫。(3)定期公開發布研究成果與產學合作績效。(4)以校外研究型特聘教授帶動本校教師研究成果。(5)結合外部計畫與教師進行相關研究論文發表等方式，提升研究發表績效。

2、研發處為持續鼓勵教師積極投入學術研究，研修教師研究獎(補)助法規，增列科技部大專生專題研究計畫給予指導教授獎勵，以鼓勵教師及學生積極爭取計畫。自109學年度起訂有「校內專題研究計畫補助要點」及「論文編修補助要點」，110學年度訂有「科技部諮詢輔導補助要點」，鼓勵教師持續進行學術研究。另目前刻研議教師研究領航制度，以提昇本校研究發表成效。(如附件6)

(三)教務處：

1、課程大綱上傳率維持99%，仍有部分兼任教師不諳上傳程序，爰於第110-2學期開排課前置作業加強宣導，以提升上傳率。

2、目前各系所開辦學分學程尚未結合參與專題製作相關競賽，因應近年疫情發展，教務處110學年度仍無法落實專題製作課程相關競賽之推動，目前正規劃實體暨線上之混合型成果競賽之可行性。

(四)空中進修學院：

1、預計於108學年度完成設置專屬網頁，目前進度80%，系統功能優化作業待資網中心進行整合。

2、空院中程規劃建立5所以上策略聯盟學校，目前已與花蓮高商、台東高商兩校進行策略聯盟，惟空院屬回流教育，以社會人士居多，而少子化的因素，過多的學校競爭導致聯盟的成效不彰，故無新增策略聯盟學校。

辦  法：經本會議審議通過後，錄案備查。

附  件：

一、108~112學年度中長程校務發展計畫書KPI執行率彙整表。

二、108-112學年度中長程校務發展計畫書KPI執行情形調查表。

三、KPI執行情形成果及亮點彙整表。

四、KPI未達成單位補充說明一覽表。

五、研究中心KPI執行情形調查彙整表。

六、研發處相關補助法規。

校長指(裁)示：

一、 因疫情關係很多活動停辦，可改採線上方式，相關活動就可照常舉行。

二、 研究發表部分應較不受疫情影響，各系或學院可成立教師社群或跨域交流，提升研究風氣。

三、 強化學生科技部專題研究計畫應該還好，應該要以老師科技部計畫為主，各系能有具體的方法帶領系內的老師們申請科技部計畫；例如科技部計畫是在12月底提出，各系可開始安排讓系上老師9月開始進行，先做系上的研討，規劃計畫內容，可請主任、院長、有經驗教授指點年輕老師一些意見與協助輔導，讓科技部研究計畫申請成功率提高；這些都是比較不受疫情的影響可以持續進行的。

四、 教務處專題競賽相關的問題，我們學校獲獎名單太少，對於未來爭取教育部相關資源會有影響，請擬定較具體辦法。例如全國性（教育部舉辦）的一級賽事，要老師能夠全體投入，可研議除了課的學分數，因要持續輔導學生，專題競賽額外給1學分或0.5學分作為獎勵。

決  議：照案通過，錄案備查。

參、臨時動議：無

散    會：17:50