109學年度第2學期校長有約座談會紀錄
國立臺北商業大學109學年度第2學期
校長有約座談會會議紀錄
時間：民國110年4月26日（星期一)下午16時30分
地點：行政大樓七樓行政會議廳(臺北)及弘毅樓A118會議室(桃園)
主席：張校長瑞雄
出席人員：如簽到表
- 主席致詞
- 確認上次（109學年度第1學期)座談會決議事項及辦理情形，詳秘書室提供之辦理情形表（如附件）。
- 提案討論
【臺北校區】
提案1、承曦樓停車場廁所改建活化議題
學生說明：
承曦樓停車場B1-B3的廁所因為安全因素並未開放使用，學校的廁所也夠多了，不需要特別到停車場上廁所。但這樣一直閒置下去也十分可惜，建議學校可以將該空間改建作為其他用途，活化校園每一處空間。
建議：
建議學校可以仿效雲林的後埔國小，將閒置廁所改造成為師生藝文作品的展示空間，或是有其他更好的方案都可以討論。
總務處回應：
承曦樓B1、B2、B3停車場廁所，因位於較偏僻角落恐有安全疑慮，加上使用率低故未能開放使用。並牽涉使用執照變更。未來擬規劃設置儲藏空間(因目前學校儲藏空間不足)。暫不當作裝置藝術環境。
校長裁示：
因承曦樓地下停車場廁所地處偏僻有安全疑慮，故作儲藏空間使用。
提案2、授課教師異動議題
學生說明：
上課第一週的時候，原本的老師還來講解課程大綱並叫我們購買課本，結果隔一週之後卻是請班上同學代為通知班上同學：因為個人身體因素不佳，因此由另一名老師來指導，但是我們課本都已經買了，也大致上知道這個學期的行程，然後才告訴我們要換老師，個人認為傷害學生權益。
建議：
如老師本身有身體不適的症狀，應該要在開學前將原因上報學校處理，而不是開學之後才要告訴學生會替換知道老師，對於學生不公平。
教務處回應：
教務處為辦理學期開排課前置作業，已提前規劃作業期程，並通知各教學單位(開課系所)應配合辦理並預作業務準備，由各教學單位進行各班授課教師排課規劃等事宜，且提醒各教學單位務必於學生選課前完成聘任師資作業，應避免於選課後再異動師資之情事，惟本案因授課教師個人身體因素，於開學後向系所提出無法繼續授課事實，已由開課系所於開學第一周即協助專案簽准代理代課事宜，以利日後課程得以順利進行，請同學諒解!本處往後亦將持續加強進行宣導，請各教學單位及早完成師資聘任與授課教師規劃等作業，並列入教務行政重點追蹤改善事項，以落實相關課務作業流程及維護學生學習權益。
校長裁示：
若老師因身體不適無法勉強，再請教務處了解一下更換代課老師後的教學大綱及使用課本是否有作調整?上課內容及教科書不應再更換。
提案3、排球場的球常會滾進籃球場議題
學生說明：
排球場的球會滾到籃球場已經是老問題了，但情況一直沒有改善，難道學校不重視ball in的危險性嗎? 球滾進場真的很危險，不只會中斷精彩的比賽，更可能導致球員受傷，尤其是球員在場上激烈衝刺奔跑，很難注意到球滾進來，真的很容易發生踩到翻船的意外，這點學校難道會不知道嗎？難道要出事了學校才要補救嗎？拜託學校儘快處理這個問題。
建議：架攔球網、墊高球場間的分界。不管是什麼方法，我只希望我能安心的打球。
體育室回應：
本校室外籃球場及排球場係98年四維樓(承曦樓)改建時，因有納入校園景觀整體規劃，並在校園中央應有整體景觀造景。目前體育室有請專業廠商評估，可以加裝3M可拆卸式球柱搭配防護網，但必須在學校相關會議討論審議通過，並取得本校大部份同學支持始得辦理。
校長裁示：
請體育室評估最合適的解決方案，並請列入後續追蹤。
提案4、申請進步獎議題
學生說明：
鼓勵努力中的同學 即使沒有到成績優異 但能進步就值得鼓勵吧。
建議：多增加一些獎學金方案。
學務處回應：
有關同學提議設置學業進步獎，這個構想很好！在這邊作一下說明，
獎學金的來源有來自校內預算及校外捐款，惟校外捐款的獎學金獎勵
對象多以清寒學生為主，若要以此作為設置學業進步獎的經費來源，
需要再跟捐款人溝通及說明；此外，若編列校內預算設置學業進步
獎，亦須先定義學業進步的標準來作整體規劃。
校長裁示：
獎勵學生成績進步除發放獎學金外，也可朝頒發獎狀方式做為鼓勵，再請學務處研議規劃。
【桃園校區】
提案1、任課老師長期評分過低應不予續聘
學生說明：
某任課老師指導之該堂課沒有盡到老師應有的指導責任，多數同學認為老師於課堂期間沒有盡到確實的教學指導或上課內容，導致該堂課學習成效不佳。
另聽聞許多學長姊、同學經歷，該名指導老師已有多次學期評量表現不佳，卻依舊在校任職。
查過學校的行政條例，如果專任指導老師連續兩學期評分不佳，則不可再上該門課程，而是另選課程任課；但該名老師只是換湯不換藥，換課程卻不換教學內容，此行為是否有盡到課程應盡義務?
建議：
- 如果該名老師不論上哪堂課，學期評量都表現不佳，是否應該考慮不予續聘、另擇指導老師？
- 教師教學評量結果是否應公平公開，如有隱私或其他因素不可公開，是否有其他管道讓同學知道任課老師的評量成績?
教學發展中心回應：
經本中心查證本校108學年度第2學期教學評量統計，商設系有1位兼任教師教學評量未達3.5，109學年度第1學期均達3.5以上。本校針對教學評量未達3.5的教師，本中心優先配給教學助理協助教師教學，並移請系科主任與教師會談，提供相關教學資源，完成教學輔導紀錄表，並進行相關輔導。
商業設計管理系回應：
經查證108學年第1、2學期與109學年第1學期全系專任教師之教學評量成績，不論是單科或總平均，均無教師之教學評量低於本校教學評量實施要點所規範的3.5分之狀況；就教學評量成績來看，並無同學提案反應學期評量表現不佳卻依舊在校任職之問題。
但同學若對任課老師的教學表現有所疑慮時，可以找主任反應，便於系上了解狀況及適時與任課老師溝通、輔導改善授課方式與內容。
校長裁示：
同學可立即向系主任反映，這樣也可以立即解決同學的問題，另外也宣導同學在填寫教學評量的個資是絕對保密的，請同學放心。而教學評量是否公佈也是各大學討論的議題，請教務長與所有系所開會討論並取得共識，看看是否開放同學向教務處查閱教學評量結果。
提案2、校園停車以及停車系統建議
學生說明：
幾年來台灣各大專院校都有設置停車系統，學生也到過幾所大學的校園，驚覺本校區系統較為遲鈍且容易在車牌辨識上出錯，導致需要在出入口處前後移動好幾次。
另外，關於弘毅樓地下停車場，目前只開放給教職員使用，但其實沒有停滿過，甚至有時候外聘教師課比較多，或是校園有活動，外圍車道都停滿了，地下室卻還有空位卻也沒有開放給學生使用。
建議：
停車系統可進行調整，讓辨識錯誤率降低，可參考其他停車場或是大學，辨識錯誤率幾乎是0，但北商桃園校區進出大約5次內就至少一定有1次會辨識錯誤，甚至更多，辨識錯誤率高達20%以上。
弘毅樓地下停車場雖說是給教職員使用，有車位需求的教職員雖然有到達一定數量，但不可能會在同一天所有教職員都同時有需求，應該會是分散到一周內的，因此可能可以估算尖峰時段教職員的車位需求量，再將多的車位開放給較早申請的學生，一方面不會遇到外圍不夠停的情況，又可以提供更好的空間給本校學生。
總務處回應：
有關停車系統部份，因當初施作廠商規劃不夠周延，惟後續營繕組及綜合服務組有不斷加強改善，這個部份學校仍會再持續檢視調整。
另弘毅樓地下停車場，因考量學生騎機車比例比較高，故增加停車場機車停放位置空間，但停放汽車停車位數量有限，會再請綜合服務組進行了解，統計週一至週五停車位數量再進行調整。
提案3、公能樓國際會議廳位置
學生說明：
本校公能樓地下室國際會議廳，作為本校最具代表性的展演以及會議空間，但在整體的設備以及位置上相當不容易操作使用，常常使校外要來借用的單位一頭霧水，本校學生也十分不方便使用。
建議：
目前國際會議廳的燈光音響操作室在舞台的正上方，比照其他學校以及專業的展演或會議空間來說，操作室應當在舞台前方，觀眾席後方，方可讓控制設備的人員能夠更了解現場狀況以及即時反應操作。
總務處回應：
有關本校公能樓地下室國際會議廳，舞台是在B2位置，而燈光音響操作室在舞台的正上方，當初建築師設計規劃在目前的位置，再進行調整會有困難；而其他單位借用場地若未先完成教育訓練，容易發生操作不易的現象，將會請綜合服務組再製作簡易說明。
校長裁示：
若任何單位要使用國際會議廳前，應先找綜合服務組同仁學習操作，若未事先練習操作，當日活動則會手忙腳亂，也可以製作教學影片，或在相關位置作標示。
提案4、室內體育球場
學生說明：
桃園校區風大打不了羽毛球，學生們多數都想打羽球。然而風雨球場會因為下雨導致積水使球場不能有效利用，同學們想要求建造一間不會噴雨、積水的室內體育館。
建議：可以把風雨球場拆掉蓋室內體育館。
體育室回應：風雨球場之興建目的及功能設定為籃球場及網排球場使用，且因為有耐用年限10年，故須等待至2029年才能拆除。若同學有課程需求或運動需求，目前有接洽平鎮運動中心，簽定課程及特約優惠，其細節待洽談完畢再公告。未來學校中長程計畫仍有規劃於教育部申請體育館新建工程。
校長裁示：可研議是否在風雨球場加裝遮雨棚，讓雨水不要滲進來。
提案5、校園內增加ATM
學生說明：
之前系上需要繳費的時候時間又剩下不多，學校附近最近的ATM還要過馬路到對面的7-11，還有一段距離，所以提款就變得很麻煩。
建議：為方便校園內急需使用提款機時可以更為方便。
總務處回應：有關校園內設置ATM，最初原本有設置機器，但因為使用率不高，銀行即拆除搬遷，目前將在本校桃園校區工程規劃設計簡報會議於校名牌及校名柱整建工程ATM及UBIKE附屬設施一併考量納入規劃設計盡力促成，方便同學生活所需。
校長裁示：請總務處跟銀行或郵局積極洽談。
學務長補充：在此補充提案，有關同學提出學校網路不穩的問題，因提案同學未能提供網路不穩的位置及時間，致業管單位恐無法處理，我們會再請同學提供詳細資訊讓業管單位能夠參考。
- 臨時動議
臨時動議1、老師加簽超收學生及跨校選課議題
同學說明：因授課老師加簽超收學生，致學生沒有座位，恐影響上課同學權益！
此外，有關跨校選課能否可以不要限定在商管領域，建議可增加其他領域學校讓同學選讀，如北科、文化大學等…
教務長補充：以自己親身經歷，會加簽超收學生主要因為同學懇求，尤以許多同學可能剛好缺這門課就可以畢業，所以儘量協助同學。
但教務處這邊仍會提醒授課老師教室座位有限所以要注意加收人數。
同學補充：因有些老師是兼任教師，恐不太了解學校制度規則，能否請學校再多加宣導。
校長裁示：建議列印加簽超收學生表單應依據教室可容納座位數量，若教室無法容納實際修課人數，可請教務處更換較大的教室上課。
再者，請教務處將跨校選課相關規定及資訊放在學校網站上，讓同學可以查閱，而目前技職體系的學校都是可以跨校選課。
臨時動議2、擴大補助清寒學生獎助學金議題
同學說明：建議學校能仿效其他民間企業擴大獎學金補助規模及範圍
學務長補充：有關成績優異的同學，本校設有學業優良獎學金，提供每學期每班2位名額，獎學金是新臺幣4500元整；另在此作個宣導，同學可上學校網站瀏覽獎學金資訊，學校也在網站上獎學金專區提供校內及校外獎學金資訊，惟校外獎學金為校外單位核定，但鼓勵同學多加申請，而校內獎學金部份有結合教育部高教深耕弱勢助學計畫，針對清寒弱勢學生提供優厚補助，將能提供同學相當程度的幫助。
校長裁示：同學也請多加留意學校提供相關訊息，以維護自身權益。
臨時動議3、五育樓及六藝樓燈光刺眼議題
同學說明：於夜間運動常會被五育樓及六藝樓投射燈光刺眼。
體育室主任補充：根據這個問題，我們可以實地場勘進行調整。
校長裁示：同學也可找體育室主任一起到現場實地勘查。
臨時動議4、兩校區學生自治組織選舉議題
同學說明：建議桃園校區學生會正副會長可由選舉產生，理由如下：
(1)學生會會長多以台北校區學生擔任。
(2)若學生會會長由選舉產生，而副會長等幹部採內閣制，假設皆無桃園校區學生擔任，長久下來容易造成桃園校區學生對學生自治組織觀念及發展意願不高。
綜上，是否開放兩校區分開選舉，各自提出政見供兩校區學生來參考。
學務長補充：
首先回答同學提問，只要是本校學生皆可參學生會會長選舉；再者，依目前選舉制度來說，只有選舉學生會會長，其餘幹部皆採內閣制，而依過往選舉經驗，僅有少數台北校區同學參加競選，所以希望未來桃園校區同學也能多加參與。
校長裁示：或許未來可以採台北校區及桃園校區同學聯名參選，再請學務處加以研議。
- 主席結論
- 散會(下午18時00分)