國立臺北商業大學109學年第1學期
服務學習課程推行委員會會議紀錄
時間：109年11 月10日 12時00分
出席人員: 劉主任委員瀚宇、盧委員智強、史委員穎君(陳薏如代)、李委員昭慶、
賴委員暄堯(陳姵羚代)、謝委員玉玫、盧委員益祥、魏委員子彬、
黃委員啟東、李委員玉立、劉執行秘書雅文
應出席: 14 位
實 到: 11 位
未 到: 3 位(楊委員東育、任委員菀琳、陳委員威霖)
列 席: 1 位(課外組胡組長小娟)
工作人員: 吳靜宜、鍾郁蕙
主 席：劉主任委員瀚宇 記錄：鍾郁蕙
壹、主席致詞（略）
貳、工作報告
一、 本學期開課狀況
(一) 基本型課程於四技開設5班，勞作型課程於五專開設2班。
(二) 融入型課程 (附件一)：二技開設5班。
(三) 辦理本校「高等教育深耕－百年淬鍊北商樹人計畫-百年守護、弱勢關懷計畫」本組延續「跨世代揪伴共學」計畫在「公共性」和「關懷弱勢」的核心價值下，由一組四技服務學習學生前往文北里、朱崙老人公寓、松山健康中心進行高齡者手機教學。行前由臺灣數位文化協會師資，培訓本校學生設計適合高齡者手機教學之內容。
(四) 為增進桃園校區服務學習合作單位的多元化，提供學生選擇的機會，經桃園市青年局引介媒合，本學期桃園校區新增二個合作單位:大溪康莊休閒農業協會、宣愛社區關懷協會。
二、 本學期活動
(一) 機構說明會：9月21、25、30日分別在桃園校區和台北校區邀請服務學習合作機構到校辦理服務學習行前說明會。
(二) 服務學習培訓
10月20日、30日高齡手機教學培訓工作坊，邀請台灣數位文化協會游宜庭專案經理主講。
(三) 專題演講：
1. 9月28日中午辦理「勞作教育簡介與注意事項」專題講座，對象為五專修習勞作教育之學生。
2. 10月16日於台北校區，邀請靜宜大學教發中心學習創新組顏炘怡助理教授主講[運用設計思考的服務學習]。
3. 10月23日於桃園校區，邀請中原大學企管系李明彥副教授主講[融入設計思考的服務學習]。
(四) 服務學習活動：
1. 因疫情關係110年改為國內偏鄉志願服務。擬於明年暑假前往南投魚池鄉魚池國中、東光國小進行服務，已於10月16日進行初步拜訪勘查。本組將於11月底招募學生志工開始培訓，並為籌募經費向教育部等單位進行計畫申請。
2. 本學期之期末成果，擬於110年1月8日(週五)舉辦[服務學習跨系成果發表會]鼓勵同學以影音、PPT做口頭簡報，貫徹服務學習最後階段反思、分享、慶賀的教育精神。地點: 承曦樓10樓國際會議廳。
學務長補充報告:
1. 各位委員好，有關大學部服務學習課程分基本型與融入型，學生到非營利機構服務。五專開設勞作教育課程，上學期開設2班下學期開設4班，有關勞作教育課程可能會重新規劃，在此稍微說明原因是之前蕭副座與主計長提到服務學習課程，是否可以協助校園公共區域環境整潔的服務內容，將會在這學期與總務長討論可行性，但實際上有關課程內容改變還需要修定相關辦法，修訂後有關任課教師安排等等也可能變更，初步構想若要達到學校設定目標還要想一些詳細配套措施，那是否實施仍要看實際狀況目前還在研擬中，基本上110年1月不可能達到讓學生直接進入公共場域中施作，在此補充說明。
2. 服學組於109年12月4日 下午3:30-5:00地點:中正紀念館3樓第3教室，邀請台北醫學大學邱佳慧副教授主講「如何輕鬆有效帶反思」，這個反思不僅用在服務學習課程，於專業課程中也可以帶領學生，我們會將訊息公告歡迎全校老師都可以參加。
3. 針對大學部服務學習課程，目前四技開設基本型二技開設融入型課程，所謂融入型是把服務學習融入至專業課程中，例如商務系的金融市場課程讓學生到金管會協助活動服務，如此透過專業性與服務學習結合，我們歡迎四技開設融入型課程。

參、臨時動議: (無)
肆、散會:12:35