107學年度第1學期第4次管考會議記錄(107.12.06)
國立臺北商業大學
107學年度第1學期第4次教學發展中心計畫執行管考暨大學社會責任發展推動委員會
會議記錄
時間:107年12月06日(四)中午12時10分
地點:本校行政大樓7樓大廳會議室/桃園校區弘毅樓A118會議室(視訊)
應出席:17位(蕭幸金副校長同時代理財經學院院長、李興漢主任同時代理教學資源組組長、黃國珍院長兼創意設計與經營研究所所長)
實到:16位
出席人員: 蕭幸金、李麒麟、劉瀚宇、張肇明、陳鏡羽、李興漢、邱繼智、林純如、盧智強(胡紹華代)、閻瑞彥、賴暄堯、林盈鈞、洪文平、張世佳(古綺靚代)、黃國珍、簡士捷
列席人員:林維珩、郭俊賢(吳靜瑜代)、林玟君、謝文盛(毛治文代)、周旭華、張旭華、蘇建興、邱怡慧(張豪松代)、楊東育、陳恩航、陳春富、楊進雄(黃世榮代)、江志雄(顏源毅代)、陳信宇(吳淑芳代)、張致誠、林祥昌、黃馨儀、余淑蓮、陳淑萍、朱爰寧、林艾珣、許台瀅
請假:楊浩彥、陳潔瑩、劉碧芬、許佳琦
主席:蕭副校長幸金
記錄:許台瀅
壹、主席致詞
誠心誠意感謝各單位協助提升本校高教深耕計畫之執行率,今年年中時,有些主管還擔心本校無法達成80%的執行率,但在各單位的努力之下,本校執行率近乎100%。未來各單位如有問題或是難處,歡迎反應。
貳、業務報告
一、107年「技專校院高等教育深耕計畫」
(一)經費執行情形(統計至11月30日12:00)。
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經常門(A) 實支金額 |
資本門(B) 實支金額 |
核定金額(C) |
實際執行 (D=A+B) |
執行率 (D/C) |
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總執行情形 |
42,730,959 |
5,580,563 |
69,080,000 |
42,730,959 |
61.85% |
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主冊計畫 |
29,385,084 |
5,580,563 |
56,500,000 |
34,965,647 |
61.89% |
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附錄-弱勢助學機制 |
2,682,307 |
- |
5,180,000 |
2,682,307 |
51.78% |
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附冊-大學社會責任 |
5,083,005 |
- |
7,400,000 |
5,083,005 |
68.69% |
(二)教育部11月20日來函,有關技專校院學生修習程式設計課程現況及推動情形調查一案,規定於12月7日(星期五)前免備文將電子檔逕寄教育部承辦人員電子信箱。
(三)教育部11月19日來函,有關107年高等教育深耕計畫第一部分主冊執行情形考評作業一案,規定於108年1月15日(星期五)前備文檢送;本案已分請各教學單位於12月21日前填覆後回傳本中心。
有關第一部分主冊之各年度考評作業說明如下:
1.書面考評:原則每年均進行執行成果書面考評,各校將「年度執行成果報告」函送本部後,由本部考評小組進行書面審查,執行進度落後或成效不佳者,本部將視情形安排到部簡報,協助學校檢視整體規
劃並提供改進建議。
2.實地考評:本計畫係屬中長程推動計畫,為實際了解學校計畫推動情況,將規劃兩次實地考評,時程如下:
第一次:109年3-5月(計畫實施起第5學期)。
第二次:111年9-11月(計畫實施起第10學期)。
3.資訊公開:學校除應將計畫執行情形於學校網站中進行資訊公開外,本部刻正規劃計畫管考填報網站,預計於108年網站建置完成後,由學校定期填報績效指標及經費等執行情形。
(四)107年大學社會責任實踐計畫(USR計畫)之執行成效評核作業北部場次說明會於11月16日假臺北科技大學舉辦,會議資料可於官網下載。另本計畫評核平台已於11月30日上線,已分請各執行單位於12月11日前填覆執行成果以編撰校成果報告,12月20日前學校提交執行成果。
(五)「108年度高等教育深耕計畫-提升高教公共性:完善弱勢協助機制」補助申請表冊,已分請相關單位於12月20日前填覆,規定於107年12月27日(星期四)前備文檢送。
二、產業學院(計畫窗口:許台瀅)
本校106-107年產業學院計畫執行情形
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計畫名稱 |
主持人 |
執行期程 |
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106年度產業學程(核定2學年):「會計稅務」 |
林維珩主任 |
106.8.1日至108.7.31 |
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106年度產業學程(核定2學年):「企業e化雲端應用」 |
許瑞娟老師 |
106.8.1日至108.7.31 |
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107年度連貫式培育方案:「動畫特效與互動媒體」 |
過柄樞老師 |
107.5.1日至108.7.31 |
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107年度產業學程(核定2學年):「會計稅務」 |
林維珩主任 |
107.8.1日至109.7.31 |
三、教學實踐研究計畫(計畫窗口:許佳琦)
(一)「107年度教學實踐研究計畫」共計通過9件,計畫期程自107年8月1日至108年7月31日。
(二)108年「大專校院教師教學實踐研究計畫」申請徵件時間自107年11月21日開始,本案已於11月13日簡便行文通知各院、系所、中心、室,並以電子郵件通知本校全體教師。敬請各單位協助轉知所屬欲提報教師於107年12日10日前,確認已送出計畫系統線上申請資料,並填覆本計畫校內審核自評表,核章後送達教發中心,以利後續審核及上傳作業。
四、優化技職校院實作環境計畫(計畫窗口:林艾珣)
(一)財經學院辦理建置跨院系實作場域─「數位經濟、風險管理與洗錢防制實作場域計畫」計畫期程自107年8月28日至110年8月31日。
(二)教育部委員於11月8日至本校訪視本計畫。
五、108年1月管考會議召開時間:1/17(星期四)12:10。
主席報告:
一、業務報告第一大點所列之高教深耕計畫經費計算,以本校主計系統已核銷完成之經費為主,本數據與提案二之數據略有不同,提案二將另行說明。
二、請各位主管提醒老師如欲申請108年「大專校院教師教學實踐研究計畫」務請於107年12日10日前(下週一)完成相關作業。
參、提案討論
提案一、教育部補助辦理107年「技專校院高等教育深耕計畫」第一部分主冊績效指標,提請討論。
說 明:
一、本計劃主冊部訂共同績效指標(17項)、自訂關鍵績效指標(20項)與其他自訂績效指標(4項)至11月執行狀況,詳如【附件1】。
二、各執行單位尚未達成績效指標之工作規劃如下:
(一) 部訂共同績效指標(17項)
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項目 |
方式 |
系所 |
107 目標值 |
11月數值 |
預計達成時間 |
107年目標值 無法達成原因 |
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(一)落實教學創新及提升教學品質(量化) |
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6.學生中文閱讀寫作能力提升成效 |
達成學校設定中文閱讀寫作能力提升目標之人數占所有學生數比率 |
通識中心 【施測工具:校內教師精心設計之閱讀寫作測驗。抽樣方式:四技部修習國文必修課程全體大一學生,於開學後一個月內進行前測,於全年課程結束前進行後測。】 |
100 |
420 |
前測540人應試,420人通過 |
後測擬於108年5月至6月舉行 |
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7.學生專業(職場)外語能力提升成效 |
其他檢測評量方式 |
通識中心 |
400 |
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自107/10/3至108/1/2,四技一、二修習英文一、三學生,以及五專四修習英文四學生,將陸續於課堂上完成檢測,將於全體學生檢測完成後公布通過人數。 |
後測擬於108年上半年舉行 |
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8.優化師資質量及改善生師比推動成效 |
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教務處 |
21.5 |
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108年5月 |
各院(含所系科)教師遴聘及轉借調程序於108年3月完成。107學年度生師比值於107學年度第2學期公告。目前本校106學年度生師比值23.5(含專近學校學生)尚符規定,惟企業管理系及貿易實務法律暨談判碩士學位學程未達標準,經調整後業於107年10月完成教師洽聘程序。 |
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(二)提升高教公共性(量化) |
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1.弱勢學生進入國立技專就讀比率逐年提升情形 |
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教務處 |
16% |
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107學年入學弱勢學生資格教育部尚在審核中,12月初複審 |
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2.弱勢學生獲得輔導或協助之比率提升成效 |
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教務處 |
60% |
29% |
107學年度新生暑期先修班成績進步比率達29%。目前10月份已開設1班四技中級會計學課後輔導班、1班五專中級會計學課後輔導班、1班五專經濟學課後輔導班、1班多益輔導班、1班全民英檢中高級輔導班、1班數位多媒體設計系行動遊戲程式開發證照輔導班及1班數位多媒體設計系Autodesk Maya 國際證照輔導班,各班預計12月中旬結業後才得以統計獲得輔導之人數及比率。 |
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(二)自訂關鍵績效指標(20項)
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面向 |
項目 |
負責單位 |
107 目標值 |
11月 數值 |
預計達成時間 |
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發展學校特色 |
3.產學合作績效平臺 |
研發處 |
50件 |
0 |
預定12月20日前達成 |
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提升高教公共性 |
1.提供弱勢學生學習補救輔導班、進步比例 |
教務處 學務處 |
2班 10% |
7班 0% |
10月中旬開班,課後輔導班結業-108.01.11後始進行相關統計分析 |
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善盡社會責任 |
1.在地稅務諮詢服務 |
財經學院 |
40件 |
31 |
預計12月完成 |
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4.舉辦租稅議題座談會與講座 |
4次 |
3 |
預計12月完成 |
決 議:請各單依照規劃完成既定目標。
提案二、教育部補助辦理107年「技專校院高等教育深耕計畫」第一部分主冊經費執行情形,提請討論。
說 明:本計劃主冊經費執行情形(統計至11月30日12:00),詳如【附件2】。
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經常門 (A)實支金額 |
資本門 (B)實支金額 |
核定金額 (C) |
實際執行 (D=A+B) |
執行率 (D/C) |
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主冊計畫 |
29,385,084 |
5,580,563 |
56,500,000 |
34,965,647 |
61.89% |
決 議:
一、請各單位於12/6下班前再次確認經費框列之數額,未框列之餘額將收回統籌。
二、請各單位注意如框列之經費出現重大性誤差(未使用餘額過多),明年核撥之經費將先扣除上述之餘額。
提案三、教育部補助辦理 107 年「技專校院高等教育深耕計畫」第一部分主冊10萬以上採購案執行情形,提請討論。
說 明:各執行單位資本門採購執行情況,詳如【附件3】。
決 議:請總務處協助排定驗收時間。
總務處會後更新驗收時間如下:

提案四、教育部補助辦理107年「技專校院高等教育深耕計畫」附錄(弱勢助學機制)績效指標與經費執行情形,提請討論。
說 明:
一、本計劃附錄經費執行情形(統計至11月30日12:00),詳如【附件2】。
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經常門 (A)實支金額 |
資本門 (B)實支金額 |
核定金額 (C) |
實際執行 (D=A+B) |
執行率 (D/C) |
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附錄-弱勢助學機制 |
2,682,307 |
- |
5,180,000 |
2,682,307 |
51.78% |
二、本計劃附錄績效指標至11月執行情形,詳如【附件4】,尚未達成績效指標之工作規劃如下(負責單位-學務處、教務處):
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項目 |
107 目標值 |
10月 數值 |
預計達成時間 |
107年目標值 無法達成原因 |
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4.弱勢生課後輔導班出席率 |
70% |
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目前10月份已開設1班四技中級會計學課後輔導班、1班五專中級會計學課後輔導班、1班五專經濟學課後輔導班、1班多益輔導班、1班全民英檢中高級輔導班、1班數位多媒體設計系行動遊戲程式開發證照輔導班及1班數位多媒體設計系Autodesk Maya 國際證照輔導班,各班預計12月中旬結業後才得以統計獲得受輔導之弱勢生人數出席率。 |
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5.弱勢生參與學習輔導人數/時數 |
56人/ 1680小時 |
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10月中旬開課,結業後始得統計參與人數/時數 |
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6.弱勢生暑期先修班成績進步比率 |
50% |
29% |
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經調查,學生對於大學將學習內容有些許適應困難,因此在暑假學習期間作調整及適應,進步比率空間有限。 |
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7.弱勢生課後輔導班成績進步比率 |
50% |
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10月中旬開課,結業後始得統計成績進步比率 |
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8.弱勢生暑期先修班全勤獎助人次 |
40人次 |
15人 |
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弱勢生參加人數有限,其獎補助剩餘經費將流用至其他專班獎補助(專業證照、課後輔導、自主學習社群)。 |
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9.弱勢生課後輔導班全勤獎助人次 |
45人次 |
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10月中旬開課,結業後始得統計出席情形 |
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10.弱勢生暑期先修班進步獎助人次 |
10人次 |
5人 |
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弱勢生參加人數有限,其獎補助剩餘經費將流用至其他專班獎補助(專業證照、課後輔導、自主學習社群)。 |
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11.弱勢生課後輔導班進步獎助人次 |
15人次 |
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10月中旬開課,結業後始得統計獲獎人次 |
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12.弱勢績優學生自學獎勵獎助人次 |
10人次 |
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107學年度第1學期9月開學,學期結束後始得統計獲獎人次 |
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13.弱勢生證照考取獎助人次 |
83人次 |
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107學年度第1學期學期結束後始得統計獲獎人次 |
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14.弱勢生暑期先修班助學獎助人次 |
80人次 |
22人 |
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弱勢生參加人數有限,其獎補助剩餘經費將流用至其他專班獎補助(專業證照、課後輔導、自主學習社群)。 |
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15.弱勢生課後輔導班助學獎助人次 |
105人次 |
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10月中旬開課,結業後始得統計獲獎人次 |
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16.弱勢生招生名額 |
80人次 |
69人 |
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日間學制之弱勢招生名額(如:低收/中低、身心障礙、原住民等),係為教育部核定名額。 |
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19.弱勢生參加本校甄試交通旅宿費補助人次 |
10人次 |
8人 |
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符合本次補助對象,為8人次,其剩餘經費流用至其他執行活動。 |
決 議:請學務處依規劃辦理。
討 論:
一、主席報告:
感謝學務處、教務處與各單位主管的協助,本校平均每兩週召開一次審議會議,審查弱勢生補助情形,所有之獎助都是公開透明。
二、教務處邱繼智教務長發言:
明年將由學務處進行一條龍的服務,將可更妥適照顧本校弱勢學生。
學務處深耕計畫執行成果(學務處補充資料):
一、百年守護、弱勢關懷計畫,學務處共14個子計畫,
預算數: 1,080,000元
執行率:已全部採購完畢,目前核銷執行率74.5%。
後續說明:餘額 0元,將依計畫時程核銷完畢。
二、附錄--提升高教公共性,弱勢學生獎助學金共11項
承辦單位:教務處、學務處 預算數: 3,020,000元
現況說明:
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狀態 |
種類 |
人次 |
金額 |
累積 執行率 |
備註 |
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已核撥 |
暑期先修班 |
35 |
210,000 |
7.19% |
|
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陸續核撥 |
證照班 |
215 |
483,050 |
22.95% |
部分課程至12/20 |
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待審核 |
自主學習 |
351 |
1,773,000 |
81.66% |
收件至12/15,將依本項申請人數分配獎勵金 |
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12/5止累計 |
601 |
2,466,050 |
81.66% |
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備註:12/5止餘額預估553,950元,自主學習收件至12/15,預估屆時可全部執行完畢。
提案五、教育部補助辦理107年「技專校院高等教育深耕計畫」附冊(USR計畫)經費執行情形與績效指標填報,提請討論。
說 明:
一、本計劃附冊經費執行情形(統計至11月30日12:00),詳如【附件2】。
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經常門 (A)實支金額 |
資本門 (B)實支金額 |
核定金額 (C) |
實際執行 (D=A+B) |
執行率 (D/C) |
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附冊-大學社會責任 |
5,083,005 |
- |
7,400,000 |
5,083,005 |
68.69% |
二、本計劃附冊績效指標至11月執行情形,詳如【附件5】。
決 議:請研發處、管理學院與管理學院提升經費使用率至80%。
討 論:
一、創新學院黃國珍院長發言:本計劃經費可留用至明年。
提案六、教育部補助辦理「產業學院」106-107計畫經費執行情形,提請討論。
說 明:
一、依據教育部獎勵補助科技大學及技術學院辦理產業學院計畫實施要點辦理。
二、本計畫各年度經費執行情形如下表:
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計畫名稱 |
補助款(A) 實支金額 |
自籌款(B) 實支金額 |
核定金額(C) |
實際執行 (D=A+B) |
執行率 (D/C) |
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|
補助 |
自籌 |
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107年度連貫式培育方案「動畫特效與互動媒體」-數媒系 (計畫截至108年7月31日止) |
75,105 |
2,568 |
1,000,000 |
100,000 |
77,673 |
7.06% |
|
1,100,000 |
||||||
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107年度「會計稅務學分學程」 -會資系 (計畫截至109年7月31日止) |
88,353 |
70,000 |
700,000 |
70,000 |
158,353 |
20.56% |
|
770,000 |
||||||
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106年度「會計稅務產業學程」-會資系 (計畫截至108年7月31日止) |
393,838 |
70,000 |
700,000 |
70,000 |
463,838 |
60.24% |
|
770,000 |
||||||
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106年度「企業e化雲端應用產業學程」-資管系 (計畫截至108年7月31日止) |
430,835 |
62,800 |
700,000 |
70,000 |
543,635 |
70.60% |
|
770,000 |
||||||
決 議:照案通過,請各單位依規劃執行。
提案七、教育部補助辦理「107年度教學實踐研究計畫」經費執行情形,提請討論。
說 明:
一、依據教育部補助大專校院教學實踐研究計畫作業要點辦理。
二、本計畫經費執行情形如下表(計畫截至108年7月31日止):
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計畫名稱 |
計畫主持人 |
執行率 |
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改良式管顧練習個案教學法對於學生批判性思考意向與管理會計學習興趣的影響:技職體系進修推廣課程為例 |
陳玉麟 |
18.24% |
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教學實務創新:行銷管理大未來 |
施翠倚 |
19.20% |
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實踐大數據分析技術於電腦審計相關課程之推動 |
李興漢 |
12.91% |
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行銷企劃實務與產品個案實作之教學實踐計畫 |
陳春富 |
10.87% |
|
品格領導課程與畢業生職場軟實力調查研究 |
林純如 |
12.20% |
|
一起去健走:學習感恩對大專校院學生的影響 |
劉雅文 |
20.01% |
|
經貿談判人才之培育:折衷式翻轉教學法 |
周旭華 |
4.18% |
|
專業英文教學研究:探討英文學習者使用多模態資源應用於英語口語發表課程之教學模式及成效 |
邱怡慧 |
0% |
|
影響設計思考教學成效之因素分析 |
黃國珍 |
23.60% |
決 議:照案通過,請教發中心提醒尚未執行經費之教師留意經費執行規劃。
討 論:
一、創新學院黃國珍院長發言:建議比照科技部計畫,無需列入管考。
二、主席報告:本計畫之管考為提醒性質,尊重各計畫主持人之規劃。
提案八、教育部補助辦理「優化技職校院實作環境計畫」建置跨院系實作場域─「數位經濟、風險管理與洗錢防制實作場域計畫」經費執行情形,提請討論。
說 明:
一、依據教育部優化技職校院實作環境計畫補助要點辦理。
二、本計畫經費執行情形如下表(計畫截至110年8月31日止)
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計畫名稱 |
補助款(A) 實支金額 |
自籌款(B) 實支金額 |
核定金額(C) |
實際執行 (D=A+B) |
執行率 (D/C) |
|
|
補助 |
自籌 |
|||||
|
「數位經濟、風險管理與洗錢防制實作場域計畫」-財經學院 |
79,024 |
0 |
9,200,000 |
920,000 |
79,024 |
0.78% |
|
10,120,000 |
||||||
決 議:請計畫執行單位-財稅系與會資系依規劃執行,台評會已表定明年2月將再次訪視本計畫。
肆、臨時動議
伍、散會(12時42分)